Tras conversaciones con personas con perspectiva sobre la trayectoria de la Facultad y el Grado, la conclusión era tan obvia como bella: mientras un software se centra en traducir palabras, no se centra en traducir contextos. Los idiomas pueden sustituirse porque están codificados y eso los hace descrifrables por la IA. Sin embarog, las culturas no. Y ahí es donde una persona formada en Traducción e Interpretación no solo tiene trabajo para años, sino que puede decir que, en un mundo globalizado, el suyo será un trabajo esencial.

La profesión ya es eso: desde los esforzados intérpretes en negociaciones internacionales o los rigurosos traductores que no escatiman en N del T. a pie de página para que la voz y la visión del autor no escapa el lector.

La clave era enmarcar la formación no como un acercamiento de lenguas, algo funcional, sino como una aproximación de los contextos culturales que las producen. La facultad ya contaba con el liderazgo en instalaciones, contenido o el número más alto de idiomas y ahora reenmarca el juego posicionándose como un centro que forma mediadores culturales para todo tipo de sectores: para la política, para los negocios, para la exportación, para los videojuegos y, por supuesto para la propia cultura en todas sus formas, tanto literaria como audiovisual.

La nueva narrativa no solo es una herramienta de guía a nuevos estudiantes, sino que es una nueva forma de explicar toda una disciplina académica.

Este rebranding implicaba un cambio de nombre a algunas asignaturas para alinearlas ante esta visión común y, aprovechando el cambio, dando mejor visibilidad de los itinerarios posibles.

Y es que aunque todas las carreras universitarias parezcan un camino unívoco hacia delante, el Grado de Traducción e Interpretación, es desde el primer minuto un árbol que se bifurca y puede llevar a sus alumnos por 40 itinerarios únicos según las lenguas que elijan.

Parece que la traducción es uno de los campos «perdidos» ante la tecnología y sin embargo como disciplina académica sigue mostrando vigor e interés por parte de los nuevos estudiantes, como muestran los datos de matriculación.

A la vez, la oportunidad de aunar arquitectura de marca junto a narrativa blinda la nomenclatura de las asignaturas y la experiencia de marca.

Finalmente, siempre es un placer estar en contacto con quién domina un campo académico y convertir un proyecto no solo en un reto sino en un aprendizaje.